北京房山助聽(tīng)器良鄉(xiāng)驗(yàn)配中心國(guó)家級(jí)驗(yàn)配師今天與您分享選取小齡親子游戲的小技巧。
一、根據(jù)年齡特征，優(yōu)先選取有利于發(fā)展敏感期的游戲。
敏感期是指嬰幼兒0-3歲的成長(zhǎng)過(guò)程中受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間內(nèi)幼兒專心吸收環(huán)境中對(duì)自身有影響的因素，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。0-1歲是口欲期，在這個(gè)年齡階段的幼兒喜歡用嘴巴感覺(jué)事物、認(rèn)識(shí)事物，不斷練習(xí)使用牙齒、使用舌頭。針對(duì)此年齡階段的幼兒，我們可以結(jié)合聽(tīng)障兒童言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)，選取口唇部訓(xùn)練的小游戲，例如：《嘗一嘗怪味的糖》《會(huì)發(fā)聲的吻》《小舌頭真靈活》《口腔咀嚼大比拼》等。2-4歲是是肛門期，在這個(gè)年齡階段的幼兒對(duì)糞便會(huì)特別感興趣，特別留意自己拉粑粑的過(guò)程。針對(duì)此年齡階段的幼兒，我們可以結(jié)合聽(tīng)障兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，選取肛門部訓(xùn)練的小游戲，例如：《快樂(lè)的嗯嗯》，讓幼兒通過(guò)形象的便便先生卡通形象，直觀地認(rèn)知到要多喝水多吃蔬菜和水果才能和健康的便便先生做好朋友，養(yǎng)成去廁所大小便的好習(xí)慣。
二、根據(jù)幼兒能力發(fā)展評(píng)估和家長(zhǎng)教養(yǎng)能力評(píng)估選取游戲。
在每個(gè)幼兒進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受康復(fù)訓(xùn)練前，最好先通過(guò)測(cè)試來(lái)了解幼兒能力發(fā)展情況以便于有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。針對(duì)3歲以下的幼兒，我們機(jī)構(gòu)所采用的是格雷費(fèi)斯學(xué)習(xí)能力發(fā)展評(píng)估。通過(guò)評(píng)估我們能大體了解幼兒的能力發(fā)展情況，更好地設(shè)置教學(xué)游戲。例如一個(gè)26個(gè)月的幼兒，運(yùn)動(dòng)能力22個(gè)月，手眼協(xié)調(diào)能力為26個(gè)月，操作能力為27個(gè)月。通過(guò)對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)、手眼協(xié)調(diào)和操作能力三方面進(jìn)行觀察和測(cè)驗(yàn)，我們可以了解到幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)能力欠佳，在訓(xùn)練中應(yīng)多采取倒著走路和墊腳尖走路、奔跑跳遠(yuǎn)等游戲。家長(zhǎng)教養(yǎng)能力在小年齡的幼兒康復(fù)訓(xùn)練中也尤為重要，直接影響到幼兒康復(fù)的效果。在每個(gè)幼兒進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受康復(fù)訓(xùn)練前，有必要對(duì)幼兒的父母進(jìn)行教養(yǎng)方式的評(píng)價(jià)量表，通過(guò)了解幼兒主要撫養(yǎng)者的綜合素質(zhì)來(lái)選取康復(fù)游戲更利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。針對(duì)主要撫養(yǎng)者是年輕又有文化的父母，適宜采取創(chuàng)新的游戲形式，如親子瑜伽、音樂(lè)感統(tǒng)等。針對(duì)主要撫養(yǎng)者是年邁的祖父母，適宜采取傳統(tǒng)的游戲形式，如親子互動(dòng)、音樂(lè)律動(dòng)等。
三、根據(jù)幼兒的氣質(zhì)來(lái)分配其在親子游戲中所擔(dān)任的角色。
根據(jù)幼兒的氣質(zhì)不同可分為平易型的幼兒、困難型的幼兒、緩慢型的幼兒和中間偏難養(yǎng)型的幼兒或中間偏易養(yǎng)型的幼兒。在聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)早期康復(fù)訓(xùn)練的集體課中，康復(fù)教師要根據(jù)每個(gè)幼兒的氣質(zhì)來(lái)分配幼兒在游戲中所擔(dān)任的角色。例如在游戲《捕魚(yú)》中，讓平易型的幼兒、中間偏難養(yǎng)型的幼兒和中間偏易養(yǎng)型的幼兒來(lái)扮演逃跑的小魚(yú)，讓困難型的幼兒扮演漁網(wǎng)，讓緩慢型的幼兒扮演清點(diǎn)小魚(yú)數(shù)量的漁民，游戲過(guò)程中家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒哼唱兒歌與參與活動(dòng)。
四、選擇有利于幼兒多元智能發(fā)展的親子游戲。
聽(tīng)障兒童和聽(tīng)力正常兒童一樣，需要通過(guò)游戲來(lái)發(fā)展音樂(lè)智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、自然探索智能、內(nèi)省智能和人際智能。在側(cè)重聽(tīng)能領(lǐng)域和語(yǔ)言智能發(fā)展的同時(shí)，我們更應(yīng)兼顧幼兒多元智能發(fā)展。如親子游戲與音樂(lè)結(jié)合，親子游戲與感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練結(jié)合，動(dòng)作的聯(lián)覺(jué)記憶、動(dòng)作與語(yǔ)言的結(jié)合，在游戲中讓幼兒能獲得知識(shí)體驗(yàn)的同時(shí)得到全面發(fā)展。
五、親子游戲的選擇要具備趣味性。
要讓幼兒更好地參與到游戲教學(xué)中，首先要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)上課的積極性。對(duì)于1.5歲的幼兒來(lái)說(shuō)，最好的教具便是家長(zhǎng)的臉，只有家長(zhǎng)愿意參與到游戲中配合教師進(jìn)行游戲教學(xué)，幼兒才有可能樂(lè)意參與到游戲中。面對(duì)年輕的父母，采用經(jīng)典游戲新玩法是一種挺好的選擇。例如顏色鮮艷、形狀各異、可以隨意堆積和拆解的積木是孩子們喜歡的玩具，我們通常會(huì)玩誰(shuí)的積木高、誰(shuí)的積木響：兩只小手抓住積木，互相碰撞發(fā)出響聲；把積木一塊一塊往上摞，父母和孩子一起比賽，看看誰(shuí)的高樓高；用積木搭建小城堡等游戲。結(jié)合聽(tīng)障兒童聽(tīng)能訓(xùn)練的特點(diǎn)，我們可以創(chuàng)新積木的玩法，例如《里面有幾個(gè)》：把積木放進(jìn)小杯子里，用另一只手捂住杯口，從一塊積木到三塊甚至五塊，讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)不同數(shù)量的積木在杯子里發(fā)出的聲音有什么不同，然后隨便放幾塊，讓寶寶根據(jù)聲音猜數(shù)量，還可以讓寶寶挑一個(gè)最喜歡的“沙錘”，然后和著音樂(lè)伴奏。
六、親子游戲的選擇要具備可隨意變換性。
0-3歲的幼兒通常注意力的持續(xù)時(shí)間只有5分鐘，如何抓好這寶貴的5分鐘進(jìn)行游戲教學(xué)呢？選擇具備可隨意變換性的親子游戲是關(guān)鍵。例如：五指棋游戲。首先把一枚紅色的五指棋和一枚藍(lán)色的五指棋分別放在一個(gè)紅色的鐵盒子和一個(gè)藍(lán)色的鐵盒子里面，讓幼兒和家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)鐵盒搖動(dòng)時(shí)和靜止時(shí)的聲音，建立聲音有無(wú)的概念；然后采用老師、家長(zhǎng)、幼兒輪流進(jìn)行小手變變變的游戲方式，分別變出紅色的五指棋和藍(lán)色的五指棋各三枚，并進(jìn)行顏色的配對(duì)游戲，建立幼兒輪替和等待的意識(shí)；最后把五指棋放在桌子上進(jìn)行言語(yǔ)游戲–吹氣大比拼，看誰(shuí)的五指棋吹得最遠(yuǎn)。
七、親子游戲的選擇要具備拓展性和衍生性。
教師在聽(tīng)障兒童聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中扮演的是主導(dǎo)的角色，家長(zhǎng)才是幼兒的終生教師。在親子課堂中應(yīng)選取有代表性的游戲來(lái)拋磚引玉，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)舉一反三，在游戲中掌握家庭康復(fù)技巧并以此拓展和衍生，讓幼兒更好地吸收游戲中的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。例如在教幼兒認(rèn)知香蕉的課堂中，教師除了要引導(dǎo)家長(zhǎng)如何與幼兒玩聞一聞、摸一摸、猜一猜、看一看、拿一拿、嘗一嘗的游戲外，也要引導(dǎo)家長(zhǎng)在生活中教幼兒觀察香蕉樹(shù)，比較綠色和黃色的香蕉，用香蕉做水果沙拉等等，同時(shí)給孩子進(jìn)行有效的語(yǔ)言輸入的技巧，更要引導(dǎo)家長(zhǎng)把這些教學(xué)技巧運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他內(nèi)容上。
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地址：北京房山區(qū)良鄉(xiāng)政通路二號(hào)院1-4-102 行宮小區(qū)南門對(duì)面
電話:010-89367814 13911147651 聯(lián)系人：馬主任
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北京站：
地鐵：北京站地鐵二號(hào)線（朝陽(yáng)門站換乘）——地鐵六號(hào)線（白石橋站換乘）——地鐵9號(hào)線（郭公莊站換乘）——地鐵房山線（廣陽(yáng)城站下車）——公交（房33路）至區(qū)政府站下車即是
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方案1、出站后步行至北京站西站乘坐673路至北京西站，換乘616路良鄉(xiāng)北關(guān)北里下車即是
方案2、出站后步行至北京站口東站乘坐1路，特2路至六里橋北里，換乘616路或901區(qū)間，良鄉(xiāng)北關(guān)北里下車即是
方案3、出站后乘坐20路，到天橋下車，步行8分鐘到917總站，乘坐917專線（天橋-良鄉(xiāng)）到良鄉(xiāng)行宮（區(qū)政府）下車即是
房山區(qū)內(nèi)：環(huán)1、環(huán)2、37、38、952行宮南門下車既是；830、836、616、901房13、15、18、27、31、32、34、35、37良鄉(xiāng)北關(guān)、北關(guān)北站、行宮小區(qū)南門路口下均可；834、835、993、保定大客送變電站下車。
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