隨著社會(huì)現(xiàn)代化步伐的加快，越來(lái)越多的家庭對(duì)下一代的教育更多地傾注了關(guān)懷與重視，特別是對(duì)0—3歲有聽(tīng)力障礙的嬰幼兒這樣一個(gè)特殊的群體，更應(yīng)給予特殊的關(guān)懷。但面對(duì)這一年齡的關(guān)鍵期，父母由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常處于慌亂之中。從孩子身體運(yùn)動(dòng)能力的逐漸發(fā)展，到語(yǔ)言、情感等方面的發(fā)展，時(shí)時(shí)讓家長(zhǎng)驚喜，但又感到困惑，培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程中不知如何針對(duì)孩子的情況因材施教，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。北京房山助聽(tīng)器良鄉(xiāng)驗(yàn)配中心國(guó)家級(jí)驗(yàn)配師今天與您分享聽(tīng)障兒童的親子教育。
聽(tīng)障兒童的親子教育，亦和正常兒童的教育一樣，家長(zhǎng)和老師要樹(shù)立現(xiàn)代育兒科學(xué)理念，樹(shù)立正確的育兒觀，學(xué)習(xí)掌握家庭早期教育的科學(xué)知識(shí)和方式方法。家園共育，開(kāi)展有情趣的、有實(shí)效的親子游戲活動(dòng)，促進(jìn)兒童的主動(dòng)發(fā)展，建立起融洽的親子關(guān)系，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、全面發(fā)展。
聽(tīng)障兒童家庭親子教育中，普遍存在的一些問(wèn)題：1、由于孩子聽(tīng)力障礙，家長(zhǎng)可憐孩子，從而嬌慣孩子，欠缺生活常規(guī)的培養(yǎng)。2、忽視兒童的游戲與交往；3、家長(zhǎng)忙于工作，忙于家務(wù)，很少有時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通交流，有的甚至把孩子托付給爺爺、奶奶，孩子任性、焦躁、孤僻。
親子活動(dòng)對(duì)于聽(tīng)障兒童的發(fā)展具有重要作用。
親子活動(dòng)，是聽(tīng)障兒童建立聆聽(tīng)習(xí)慣的最自然的方式之一，也是加強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)理解、聽(tīng)覺(jué)記憶不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，它不僅豐富了聽(tīng)障兒童康復(fù)教育的全部?jī)?nèi)容，還密切了親子關(guān)系，促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。著名的幼教專家陳幗眉教授說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)對(duì)小孩子的教育，第一就是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲。幼小的孩子，最希望的就是和父母一起玩。
家園共育親子教育活動(dòng)是教師根據(jù)主題教育內(nèi)容而專門(mén)設(shè)計(jì)的教學(xué)親子活動(dòng)，是在教師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子一起參加的親子活動(dòng)。例如：
1、親子游園活動(dòng)
老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起到大自然中去觀察、體驗(yàn)。如：選擇孩子特別感興趣的公園、動(dòng)物園去盡情感受大自然的美，體驗(yàn)歡快的情緒，同時(shí)開(kāi)闊視野，擴(kuò)大認(rèn)知面。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)意在讓家長(zhǎng)與孩子一起通過(guò)適合孩子年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。如: 撿豆豆 ，小動(dòng)物找家 ，趕小豬等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
這些親子教育活動(dòng)中，教師都將教育內(nèi)容和指導(dǎo)要求融合在開(kāi)開(kāi)心心的游戲活動(dòng)中，向家長(zhǎng)提供了互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)提高教養(yǎng)素質(zhì)和能力，也為孩子和家長(zhǎng)提供共同游戲的機(jī)會(huì)，讓幼兒在探索中掌握各種知識(shí)技能，有利于提高其各方面能力的發(fā)展，如：手眼協(xié)調(diào)能力、想象力、創(chuàng)造力、觀察力等等。通過(guò)共同成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍來(lái)實(shí)現(xiàn)家園共育，增進(jìn)親子間的感情。
不論是聽(tīng)障兒童，還是正常兒童，親子教育都是以愛(ài)護(hù)他們的身心健康、潛能開(kāi)發(fā)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)的，同時(shí)提高他們的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的教育。親子教育與一般意義的家庭教育和幼兒園教育以及兒童教育有著很大的不同。希望聽(tīng)障兒童的家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥膽B(tài)度上跟教育正常孩子一樣，要多多觀察、理解、尊重孩子，不斷地提高自身的修養(yǎng)，增加自信，全身心投入和參與，耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì),利用親子教育和孩子一起成長(zhǎng)。
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北京站：
地鐵：北京站地鐵二號(hào)線（朝陽(yáng)門(mén)站換乘）——地鐵六號(hào)線（白石橋站換乘）——地鐵9號(hào)線（郭公莊站換乘）——地鐵房山線（廣陽(yáng)城站下車(chē)）——公交（房33路）至區(qū)政府站下車(chē)即是
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方案1、出站后步行至北京站西站乘坐673路至北京西站，換乘616路良鄉(xiāng)北關(guān)北里下車(chē)即是
方案2、出站后步行至北京站口東站乘坐1路，特2路至六里橋北里，換乘616路或901區(qū)間，良鄉(xiāng)北關(guān)北里下車(chē)即是
方案3、出站后乘坐20路，到天橋下車(chē)，步行8分鐘到917總站，乘坐917專線（天橋-良鄉(xiāng)）到良鄉(xiāng)行宮（區(qū)政府）下車(chē)即是
房山區(qū)內(nèi)：環(huán)1、環(huán)2、37、38、952行宮南門(mén)下車(chē)既是；830、836、616、901房13、15、18、27、31、32、34、35、37良鄉(xiāng)北關(guān)、北關(guān)北站、行宮小區(qū)南門(mén)路口下均可；834、835、993、保定大客送變電站下車(chē)。
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