當孩子帶上助聽器和人工耳蝸時，寶媽寶爸就焦急地等待孩子的反應。但學習傾聽的過程需要時間和經(jīng)驗的積累。寶寶戴上助聽設備之后，要想讓寶寶提高聽覺能力，寶媽寶爸就應該起到主導作用。佩戴助聽器或人工耳蝸的孩子學習聆聽的過程包括四個階段：察知、分辨、識別和理解。聽力師將助聽設備調(diào)整到最佳狀態(tài)，治療師和家長則幫助孩子加強聆聽技巧。孩子會在回應聲音、尋找聲音和識別聲音的過程中發(fā)展對聆聽的興趣并形成相應的能力。一位資深聽力康復師表示，剛戴上助聽設備的小寶寶需要一個適應過程，同時也需要進行一些特定的聽力訓練來提高聽覺能力。1、家長需要和聽力康復師一起定制一個個性化的聽力訓練計劃。這個計劃需要根據(jù)小寶寶的年齡、聽力情況和家庭環(huán)境等因素進行制定。通常，這個計劃需要包括一些簡單的聽力游戲和活動，比如聽聲音猜物品、模仿聲音等。這些游戲和活動既可以鍛煉小寶寶的聽覺能力，又可以增強家庭親子互動。
2、兒童音樂和童謠，多下載一點在手機里面。跟著孩子邊聽的時候，慢慢的引導孩子去唱，這樣就會引起寶寶注意聆聽音樂當中的一些調(diào)子，不僅可以享受音樂活動，更重要的是可以提高聽覺能力。3、教寶寶去模仿一些有趣或者有著意義的自然聲音，在聽覺方面的效果上也是很不錯的。一些變化的聲音模式和面部表情都是識別和提高聽覺能力的關鍵要點。在短時間內(nèi)發(fā)揮出來的效果肯定是很不錯的。
4、家長需要注意創(chuàng)造一個安靜、舒適的聽力環(huán)境。小寶寶的聽力很敏感，任何嘈雜的聲音都可能影響他們的聽覺訓練。因此，家長需要盡可能地在家里創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。同時，也可以讓小寶寶在一些輕松的音樂中進行聽力訓練，但要注意音量不要過大。5、短句子和短語，寶媽可以試著與孩子來進行交流說話，至少能夠讓寶寶聽見，那么去進行交流的時候就不會有著很大的阻礙性了。6、家長需要保持耐心和信心。剛戴上助聽設備的小寶寶需要一個適應過程，他們可能會對新的聲音感到不適應或者不舒服。因此，家長需要保持耐心，并且在訓練過程中不斷給小寶寶鼓勵和肯定，幫助他們建立信心。提醒各位寶媽或者寶爸，補償聽力只是聾兒康復的第一步，以重建聽力為基礎，抓緊時間，以圍繞語言為核心進行綜合能力訓練才是重中之重。剛戴上助聽設備的小寶寶需要一個適應過程，同時也需要進行一些特定的聽力訓練來提高聽覺能力。寶媽或者寶爸需要和聽力康復師一起制定一個個性化的聽力訓練計劃，并且創(chuàng)造一個安靜、舒適的聽力環(huán)境。最重要的是，家長需要保持耐心和信心，幫助小寶寶建立信心和自信心。當寶媽或者寶爸幫助寶寶來聆聽時，要形成一種有趣的事情，要讓寶寶的興趣濃度不斷提高，這樣對于提高聽覺能力時帶來的幫助會越來越大的。
