1.助聽器有什么作用？
助聽器是一種具有聲輸出控制，音調(diào)、音量可調(diào)的聲音放大裝置。為有一定殘余聽力的聽障兒童配戴助聽器后，通過助聽器的微調(diào)裝置，進行合理的聽力補償，提高其聽到聲音、聽懂聲音的能力。
2.怎樣為孩子選配助聽器？
第一，依據(jù)孩子的聽力損失程度，選擇相應(yīng)功率的助聽器。
第二，助聽器的功率確定之后，再依據(jù)孩子的聽力圖選擇此類助聽器的相應(yīng)頻響范圍。
第三，依據(jù)孩子痛閾或聽覺區(qū)域，選擇助聽器自動增益或聲輸出控制。
第四，配制相應(yīng)的耳模。
第五，依據(jù)健全人長時間平均會話聲譜作為助聽器驗配標(biāo)準(zhǔn)，在聲場環(huán)境下，以囀音為測試音，進行助聽聽閾測試；對有語言能力的孩子，還要在背景環(huán)境中進行言語識別率測試。
第六，制定康復(fù)訓(xùn)練計劃。
3.助聽器戴在哪個耳朵上最好？
如果孩子雙耳都有殘余聽力，原則上都要配助聽器。由于某種原因，只能配單耳助聽器可考慮以下原則：
若雙耳聽覺區(qū)域不同，首選聽覺區(qū)域大的一耳；
若雙耳聽力圖不同，首選聽力圖較平坦耳；
若雙耳聽力損失不同，但均在60 dB以內(nèi)，首選聽力較差耳；
雙耳60 dB以上，首選聽力較好耳。
4.雙耳佩戴助聽器的好處有哪些？
聽障兒童雙耳配戴助聽器的好處較多，第一，有立體聲效應(yīng)，有利于聲源定向。第二，有消除頭影的作用，減少頭部對聲源方向高頻聲音的障礙，有利于聽取高頻聲音。第三，有心理聲學(xué)效應(yīng)，在音量相同的情況下，感覺雙耳配戴助聽器比單耳配戴助聽器聲音大。第四，有靜噪作用。在噪音環(huán)境下，雙耳配戴助聽器比單耳配戴的選擇聽取能力強，言語識別率高。第五，雙耳配戴，使聲音能傳到兩側(cè)大腦半球。
5.戴助聽器為什么要配耳模？
配戴助聽器必須配制耳模，耳模有使助聽器佩戴穩(wěn)固、改善助聽器的聲學(xué)效果、防止助聽器反饋嘯叫等作用。實踐證明，在為聽障兒童進行聽力補償效能方面，助聽器和耳模各占50％，因此耳模的作用不可輕視。
6.如何幫助孩子盡快渡過配戴不適期？
孩子初戴助聽器時的感覺，就像正常人突然戴上一付假牙一樣，感覺不舒適，需要一個適應(yīng)過程。如果您引導(dǎo)得法，一般需要2～3個月，甚至更短的時間。通常要注意以下幾點：
開始時，先把助聽器的音量調(diào)小，然后逐漸增大，以便其適應(yīng)。初戴助聽器時，要根據(jù)孩子的適應(yīng)能力，時間應(yīng)由短到長，直到孩子對助聽器產(chǎn)生好感。訓(xùn)練地點，要從安靜的室內(nèi)逐漸過渡到鳥語花香的室外，從聽柔和的音樂開始，到培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種聲音，切忌強求孩子配戴。
