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一、助聽器的限制：1、不能將聽力損失矯正。
2、不一定能使聲音更清晰。
3、同時將周圍的噪音放大。
4、無法將正常聽力者所能聽到的所有頻率全放大。
二、孩童能由助聽器得到的幫助程度是決定于：
1、聽力損失的程度。
2、聽力圖的形態。
3、最大的辨音能力。
4、雙親的參與程度與支持。
三、 聽能復健必要的。
四、 助聽器對極重度聽力損失兒童的幫助性：
1、提供言語的暗示–可加強言語的發聲。
．言語的出現與消失。
．說話聲音的持續時間。
．音節數目。
．音節的加重。
．言語的節律。
2、增進讀唇能力(seppch reading)。
3、增進對于自已聲音的偵測能力。
4、使其聽得到環境中較重要，較大的聲音(如汽車、喇叭、警鈴、砰然關門聲、號笛聲 等 )，以增加孩童在環境中的安全性。
孩童拒絕使用助聽器的可能原因
1、助聽器和(或)耳模不舒適。
2、助聽器的功率或輸出量是否太強。
3、助聽器的音量開關是否適當。
4、助聽器的功能是否正常。
5、外耳和中耳是否有病變。
6、有無其它行為因素(如生病、生氣…等)。
7、孩童可能會感受到父母的憂慮或恐懼，并將此感受與助聽器結合。
8、年齡較大的孩子可能會有外觀上的考量。
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