咿呀活動(dòng)中總會(huì)有來(lái)的比較早的寶寶，他們喜歡幼兒園的環(huán)境，喜歡在這里游戲。每次我都會(huì)想各種辦法和他們接觸和游戲。

人的語(yǔ)言能力是在使用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，我希望利用這樣的游戲的機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行大量的語(yǔ)言輸入，在陌生的環(huán)境中，引導(dǎo)他們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己。今天的這個(gè)寶寶不愛(ài)說(shuō)話，而且顯的很害羞。但是孩子畢竟是孩子，總會(huì)有他感興趣的東西。我先和他一起滑滑梯， http://www.nanjingztq.com/幾次下來(lái)，他就不想玩了。正好在場(chǎng)地中間有大的羊角球，我拿了兩個(gè)羊角球，一個(gè)給寶寶，一個(gè)我自己用。我自己先坐在羊角球球上面，跳著往前走，寶寶模仿我的動(dòng)作也向前跳，結(jié)果一下子坐到了地上，他自己咯咯地笑了，他起來(lái)又坐到球上面繼續(xù)前進(jìn)。于是我抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，教他一些簡(jiǎn)單的動(dòng)詞“跳”、“蹦”等，同時(shí)我把這些詞加在了句子中，練習(xí)孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶能力，我們一起進(jìn)行比賽，孩子在與我游戲的過(guò)程中，一直很開(kāi)心。

其實(shí)只要注意到孩子的興趣，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，生活中處處都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如：帶孩子去他們愛(ài)去的游樂(lè)場(chǎng)所、超市或者是節(jié)假日帶孩子外出旅游等等。 http://www.nanjingztq.com/聽(tīng)障孩子因?yàn)槁?tīng)力的原因?qū)е铝苏Z(yǔ)言暫時(shí)的貧乏，所以比較約束、拘謹(jǐn)，見(jiàn)到陌生人就表現(xiàn)的膽小，不敢和陌生人講話，我們咿呀活動(dòng)的各位老師和工作人員也應(yīng)該多和他們溝通，這樣能培養(yǎng)他們的交往能力，而且還能發(fā)展他們的語(yǔ)言。